RPP Sistem Komputer Kelas XI Semester 1 BAB 3 : STRUKTUR DAN INTERKONEKSI BUS

Struktur dan Interkoneksi BUS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH         :
MATA PELAJARAN : SISTEM KOMPUTER XI
KELAS / SEMESTER : XI / GANJIL
MATERI POKOK : STRUKTUR DAN INTERKONEKSI BUS
ALOKASI WAKTU : 8 X 45 MENIT (4 PERTEMUAN)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat :

1. Meningkatkan rasa syukur kepada tuhan YME
2. Mengembangkan sikap kerja sama dan teliti
3. Memahami struktur dan Interkoneksi Bus.
4. Menggunakan struktur dan interkoneksi bus untuk membuat jaringan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD)	Indikator
3.3     Memahami struktur dan Interkoneksi Bus.	3.3.1. Struktur dan Interkoneksi BUS sistem komputer dapat diidentifikasi dan dipahami dengan baik
4.3      Menggunakan struktur dan interkoneksi bus untuk membuat jaringan	4.3.1. penggunaan struktur dan interkoneksi bus dalam sistem komputer dalam rangkaian jaringan telah sesuai dengan kebutuhan.

C. MATERI PEMBELAJARAN

1. Jenis dan fungsi masing-masing Bus
2. Sistem bus (Address, Data, Control Bus)
3. Skema interkoneksi bus ( hubunngan antara CPU, Memori, dan Input-Output dalam bentuk minimal sistem )

D. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Proses Ilmiah (Scientific)
2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type  dan pembelajaran berbasis karya (project based learning)
3. Metode : 

• Diskusi, untuk memahami jenis dan fungsi BUS, sistem kerja bus dan cara koneksinya
• Penugasan, melakukan identifikasi dan analisis sistem BUS dalam komputer.
• Proyek mandiri, mengeksplor, mengonversi, dan membandingkan prinsip kerja sistem BUS dan interkoneksinya.

E. MEDIA PEMBELAJARAN

1. Video: simulasi video sistem BUS dan interkoneksinya.
2. Power point : “Struktur sistem BUS, interkoneksi, dan hirarkinya”. 
3. Kasus : sistem bus dalam peranti input, output, eksternal dan internal periperal.

F. SUMBER BELAJAR

• Internet 
• Buku Aktivitas belajar : Sistem Komputer SMK tingkat XI
• Referensi : jurnal tentang sistem komputer bagian sistem bilangan (IJACTI, IJCCR)
• Artikel tentang sistem BUS 
• Albert Paul Malvino, Ph.D. , Digital  Computer  Electronics, Tata  McGraw-Hill Publishing Company Limited, Second Edition,  New Delhi.

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 ( 2 X 45 Menit)

Tahap	Aktivitas Belajar	Waktu (menit)
Pendahuluan a.    Orientasi	1)   Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa 2)   Guru dan siswa mengenalkan diri 3)   Guru menjelaskan beberapa aktivitas belajar dalam struktur interkoneksi BUS 4)   Guru menggali komitmen siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran	15 menit
b.    Apersepsi	1)   Guru memberikan persepsi dengan menampilkan video cara kerja sistem BUS. 2)   Siswa mengamati video tersebut dan dirangsang untuk bertanya  berkaitan video tersebut 3)   Guru merespon pertanyaan yang muncul dengan video tersebut. 4)   Guru merangsang siswa dengan pertanyaan yang mengarah pada beberapa peran sistem interkoneksi bus terhadap sistem kerja komputer 5)   Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan ruang lingkup konsep sistem interkoneksi bus.
Kegiatan Inti Kegiatan  I. Gambaran umum sistem interkoneksi BUS	1)   Guru menampilkan dan mendemonstrasikan video tentang konsep kerja sistem bus dalam mentransmisikan data di komputer. 2)   Guru bersama siswa mendiskusikan struktur dan gambaran umum sistem bus dalam komputer. 3)   Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok kecil untuk mengidentifikasi sistem bus yang terdapat dalam perangkat komputer. 4)   Siswa mengerjakan tugas tersebut kemudian mengumpulkan hasilnya. 5)   Guru secara acak menunjuk beberapa siswa untuk menjelaskan hasil identifikasinya di depan kelas.	60 menit
Kegiatan II. Pembagian siswa dalam kelompok kecil	1)   Guru membagi kelas dalam beberapa (1-6) kelompok kecil dengan menentukan terlebih dahulu ketua kelompoknya 2)   Siswa kemudian membentuk kelompoknya sendiri dan membentuk meja diskusi dengan berdasarkan ketua kelompok yang ditunjuk gurunya.membaca tata tertib laboratorium yang berlaku di sekolah 3)   Setiap kelompok mendiskusikan dan mereview sistem BUS dalam memori, CPU dan I/O module dalam Komputer 4)   Guru memilih acak kelompok untuk maju mempresentasikan hasil diskusinya.
Penutup	1)   Guru menunjukan peran penting sistem bus dalam menunjang kecepatan sistem komputer. 2)   Guru memberi salam, murid menjawab salam guru	15 menit

Pertemuan 2 ( 2 X 45 Menit)

Tahap	Aktivitas Belajar	Waktu
Pendahuluan Orientasi	1)    Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 2)   Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru	15 menit
Apersepsi	1)    Guru memberikan persepsi dengan menampilkan video demonstrasi tentang address bus, data bus dan control bus dalam sistem komputer 2)   Siswa mengamati video tersebut. 3)   Guru memberikan pertanyaan seputar fungsi dan struktur bus. 4)   Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut.
Kegiatan Inti	1)     Guru menjelaskan tentang proses control dalam sistem BUS. 2)     Siswa mengerjakan Zona Aktivitas I tentang Uji Pengetahuan Bab I Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga) 3)     Siswa mengerjakan, mengkaji, dan menganalisis Tugas Praktikum dalam zona aktivitas I Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga) 4)     siswaa mengerjakan, mengkaji, dan menganalisis Tugas Eksperimen dalam zona aktivitas I Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga) 5)     Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan.	60 menit
Penutup	1)      Guru menyimpulkan address bus, data bus, dan control bus 2)    Guru memberi salam, murid menjawab salam guru	15 menit

Pertemuan 3 ( 2 X 45 Menit)

Tahap	Aktivitas Belajar	Waktu
Pendahuluan Orientasi	1)    Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 2)   Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru	15 menit
Apersepsi	1)    Guru memberikan persepsi dengan menampilkan struktur hirarki sistem bus. 2)   Siswa mengamati contoh struktur hirarki tersebut. 3)   Guru memberikan pertanyaan seputar sistem cara kerja diagram tersebut. 4)   Siswa memberikan respons terkait demonstrasi struktur hirarki sistem bus.
Kegiatan Inti	1)     Guru menjelaskan struktur hirarki sistem bus. 2)     Guru menjelaskan arsitektur multibus. 3)     Guru menjelaskan fungsi dan jenis-jenis bus dan karakteristiknya 4)     Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke II Bab III Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga) 5)     Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan.	60 menit
Penutup	1)     Guru menyimpulkan struktur dan gambaran umum struktur hirarki sistem bus 2)     Guru memberi salam, murid menjawab salam guru	15 menit

Pertemuan 4 ( 2 X 45 Menit)

Siswa mengerjakan Ulangan Akhir Bab III (pilihan ganda, Essay pada akhir Bab III Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga)

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen
Sikap	Observasi selama kegiatan belajar	Catatan dalam Jurnal guru
Pengetahuan	1.       Menjelaskan konsep dan struktur interkoneksi sistem bus 2.       Menjelaskan struktur hirarki BUS 3.       Menjelaskan jenis dan fungsi bus	·         Mengerjakan Zona aktivitas ke 1 bab III Buku Ajar Sistem Komputer XI (Erlangga) ·         Mengerjakan Zona aktivitas ke 2 bab III Buku Ajar Sistem Komputer XI(Erlangga) ·         Mengerjakan Ulangan Akhir bab III Buku Ajar Sistem Komputer XI(Erlangga)
Keterampilan	a)   Unjuk kerja : presentasi masalah penelitian	Rubrik penilaian presentasi
	b)  Observasi : konsultasi penyusunan proposal	Daftar ceklis keterampilan
	c)   Unjuk Kerja : Presentasi Hasil penelitian	Rubrik penilaian presentasi
	d)  Produk : Hasil dan laporan penelitian	Rubrik penilaian hasil penelitian